這幾個月為了拼專案獎金~可以說沒什麼時間能好好休息

還好我的努力有了收穫,讓我獲得了專案比賽的第二名

嘿嘿~~真是太開心了,獎金拿到手後當然要好好的補償

一下自己這幾個月的辛勞囉!!!!

所以馬上上網找尋我一直想買的北美黃金蟹(大隻)本周折扣

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但都不太喜歡,還好朋友介紹我說想買北美黃金蟹(大隻)

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推薦理由



產品說明



規格

產地: 北美(西雅圖)

商品重量:北美黃金蟹(大)1000g±10%/隻(包冰率10%)


包裝方式: 一袋一隻

其他特殊注意事項:海鮮類過敏者請勿食用


有限

運送及保固說明

物流方式:批踢踢冷凍





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商品訊息特點

■ 來自北美的珍寶黃金蟹視為蟹中黃金如珍寶,蟹殼背部呈淡紅至棕色,前面有紫色斑點,下腹為白色至淡橘色,蟹前為白色,最後尾節尖端呈圓形。

■ 此蟹全年都可在北美海域捕獲,尤五月至十月為量產。北美嚴格規定漁民只可捕捉公蟹,嚴禁捕捉母蟹及小於6.5英吋公蟹,以保護黃金蟹的生態。

■ 蟹大而多肉,厚實飽滿的鮮嫩美腿,甘甜且肉質Q彈!咬一口大大滿足,越吃越順口~~~



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下面附上一則新聞讓大家了解時事

84歲的水墨畫家劉國松這個月當選美國文理科學院院士,成為全球首位獲得這項殊榮的華人畫家。劉國松當年在大學畢業後,就致力推動新的水墨畫技法,後來甚至開發出「劉國松紙」,促使更多的西方國家開始關注東方水墨畫的演進;而台灣目前倡導學子要有創造力的教育方向,其實也呼應了劉國松當年鼓吹的「先求異再求好」的理念。

◎畫室不是複製廠 自創「劉國松紙」

被譽為「現代水墨畫之父」的劉國松,1932年在中國安徽出生,1949年來台就讀師大附中,後來考取台灣師範大學美術學系,並在畢業後成立「五月畫會」,推動水墨繪畫的現代化。劉國松認為,畫室不該是傳統繪畫的製造工廠,而是個實驗室,因此總希望傳統的水墨畫能有所革新。劉國松:『(原音)我一直覺得這個創造,除了技法創新之外,材料的開發也是創造的一部分,我們都知道西洋畫他們的傳統是面和面的關係,中國畫是點和線的關係,但是中國畫的點和線,過去全是黑點,把白線也加到中國畫來,它的那個表現能力就增強一倍,表現的領域也寬了一倍。』

台灣師範大學美術學系教授李振明表示,劉國松當年喊出「革筆的命」,掀起不小的波瀾,並引發部分人士批評,但他堅持創新,打破傳統水墨畫的「書法性筆墨」技法,並研發出「劉國松紙」,開創「抽筋剝皮皴」的新技法。李振明:『(原音)他開發了一種叫做「劉國松紙」,用一種叫做「抽筋剝皮皴」的這樣的技法,「劉國松紙」就是他自己到紙廠去訂做的,希望說在紙張的纖維裡面,那種粗纖維能夠加多一點、加長一點、加大一點,然後他希望傳統的這種黑色線條的這種畫山水的皴法能夠有所改變。』

劉國松現在說起「劉國松紙」,仍津津樂道,他說,這紙是他的專利,外頭買不到。劉國松:『(原音)我請他們紙廠把一些不要的那種紙筋,就是腐蝕不爛的紙筋,他不能做紙,他就倒掉,我就請他們把那個紙筋抄在棉紙的表面,所以我就在上面畫,它那個墨跟顏色上去之後,它那個紙筋就把那個墨給擋住了,所以那個紙筋的下面,那個紙還是白的,所以它那個紙筋都是細長條的嘛,所以就畫完之後把它一撕,好多白線就都出來了,所以我那個時候樂得不得了,得意的不得了。』首選

◎當選院士 欣慰一生努力沒白費

美國歷史悠久的學術團體「美國文理科學院」(American Academy of Arts and Sciences),每年都會增選院士,新院士由現有院士提名後,經過3次投票產生,劉國松今年成為新科海外院士,也是第一位來自台灣藝術與人文領域的院士,過去當選「美國文理科學院」院士的華人,還有胡適、錢學森、丁肇中及李遠哲等60多人。

劉國松說,真的沒想過會當選院士,過往的努力都值得了。劉國松:『(原音)這個非常榮譽的一個事情,覺得我這一生的努力總算沒有白費。除了我自己創作之外,我還一直在推動東方畫系的這個水墨畫的發展,所以最後影響到整個東亞儒家文化共同體的這些國家的水墨畫家,通通都變了。』

◎持續創新 翻轉美術教育

談到藝術教育,目前是台灣師範大學美術學系講座教授的劉國松,始終秉持「先求異再求好」的理念,因為他認為,繪畫是專業教育,不是通才教育,所以「為藝應如同摩天大樓」,根基一定要打得深。劉國松:『(原音)先要畫的跟別人不一樣,然後再畫好,因為傳統的美術教育是「先求好再求異」,所以完全是相反的。』

84歲的劉國松現在只要晚上有空檔,還是會作畫,全球已有80多間美術機構都有收藏劉國松的作品。當問及劉國松心中是否還有什麼夢想?他笑說,夢想差不多都實現了。劉國松:『(原音)我現在就是說已經把東方畫系的這個水墨畫,把它現代化了,現在不但是全世界對於新的水墨畫現在重視,現在很多外國的大學只要談到中國繪畫的發展,一定談到「五月畫會」、一定談到台灣,因為現代水墨畫的發展是從台灣開始的嘛!』

台灣現正追求「翻轉教育」,期盼能激發更多學生的創意和創造力,劉國松「先求異再求好」的教育理念,則早在當年就翻轉了許多學子的思想,且培植出不少優秀畫家,這樣的理念現在仍值得許多教學現場的老師思考、運用。

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